В НИКОЛАЕВЕ ОТКРЫЛСЯ ВСЕУКРАИНСКИЙ СЕМИНАР ПО РАЗВИТИЮ АВТОРСКИХ ШКОЛ

В четверг, 22 марта, в Николаеве открылся Всеукраинский семинар «Теоретико-методологические основы моделирования авторских школ».

Педагоги со всей Украины съехались в наш город, чтобы обсудить перспективы развития экспериментальных образовательных учреждений, а также изучить лучший опыт создания авторских школ. 

Всеукраинский семинар будет длиться 2 дня – с 22 по 23 марта. За этот период педагоги-новаторы посетят 4 николаевские школы: Академию детского творчества, муниципальный коллегиум им. В.Д. Чайки, муниципальный академический колледж, экономический лицей № 2.

Открытие мероприятия прошло в Академии детского творчества. Участников Всеукраинского семинара поприветствовал первый заместитель городского головы Владимир Крыленко.

— Я понимаю, какой это нелегкий труд создать что-то авторское. Я знаю, что в этом зале собрались неординарные педагоги,  которые помогают нашим детям стать лучше, получать новые знания и умения. Я хочу пожелать всем плодотворной работы, — сказал Владимир Крыленко, подчеркнув, что городская власть всесторонне поддерживает образовательную сферу.

Первый вице-мэр отметил, что в Николаеве обладает патентом на авторство только Академия детского творчества. Но судя по атмосфере, которая царит в муниципальном коллегиуме им. В.Д. Чайки, муниципальном академическом колледже, экономическом лицей № 2,  качеству их педагогического состава, успехам учащихся, эти учебные заведения можно смело назвать авторскими школами.

А Светлана Кириленко, представитель Института модернизации содержания образования Министерства образования Украины, рассказала, что первая авторская школа Украины была создана именно в Николаеве.

— Мы не случайно в Академии детского творчества. Она была первой ласточкой создания авторских школ в Украине. Эта школа известна всей Украине. Ее директор Анна Матвеева первая защитила диссертационное исследование по авторской школе. Сегодня идея авторской школы становится более популярной, — сказала Светлана Кириленко. – Мы понимаем, что авторская школа не может быть массовой. Ведь должен пройти определенный период времени для того, чтобы педагогический коллектив выработал свое видение организации и обеспечения образовательного процесса. Также необходимо найти родителей, которые будут активно участвовать в жизни школы. Авторская школа – это явление педагогики партнерства.

Источник: blin