Политика | Николаев, 7 Декабря, 2017
Претенденты на должность начальника гороно пообещали бороться с коррупцией, развивать шахматы и строить школы
В среду, 6 декабря, прошел второй этап открытого конкурсного отбора на должность начальника управления образования Николаевского городского совета, в котором приняли участие шесть претендентов.
Соискатели представили свои программы и видение развития сферы образования, - передает корреспондент НикВестей.
Напомним, что заявки на участие в конкурсе подали Алла Велиховская; Леся Левченко; Елена Осипова; Галина Секкер; Ирина Селиванова-Зеркаль; Елена Удовиченко.
Алла Велиховская указала, что хочет сосредоточиться на развитии логики у детей, например, путем поддержки шахматных кружков.
— Когда говорим про образовательную среду в учебных заведениях, то их нужно не просто обновлять, а менять, в большинстве. Это удобная инфраструктура, современные кабинеты. Еще один актуальный вопрос – коррупция. Я бы не сказала, что эта коррупция связана с тем, что педагоги берут себе в карман, а это связано с тем, что не всегда есть прозрачность и информационная открытость учреждений, - сказала Алла Велиховская.
Леся Левченко считает, что на сегодняшний день управление образования построило «глухую стену» перед собой, мол, из-за этого нет возможности у родителей включиться в процесс образования своих детей.
— Первая проблема – непрозрачность. Непрозрачность имеет три элемента. Первый элемент – отсутствие возможности у горожан влиять на формирования повестки дня образовательных проблем. Во-вторых, отсутствие у человека возможности эффективно отстаивать свои интересы, связанные с образовательным процессом. В-третьих, отсутствие возможности контроля деятельность учреждений образования. Вторая проблема – коррумпированность. Она, на мой взгляд, также имеет три элемента. Первый элемент – нецелевое использование бюджетных средств. Во-вторых, неравномерность финансирования учебных и воспитательных учреждений. Есть школы, которые финансируются, где есть разветвленная сеть, а есть школы, которые находятся в состоянии запустения. В-третьих, манипулирование родительским деньгами, которые получают их различных фондов, - сказала Леся Левченко.
Елена Осипова рассказала, что путь улучшения финансирования учебных заведений видит в привлечении fundraising (сбор добровольных пожертвований, в денежной или иной форме – прим.).
— Если благотворительность – это добровольная и бескорыстная помощь, то fundraising нужно рассматривать как действие, направленное на привлечение этой помощи тем, кто в ней нуждается. Актуальная информация постоянно есть на многих онлайн-ресурсах. Это ресурсный центр «Гурт», портал «Громадський Простiр», фонд Богдана Гаврилишина, фонд Петра Яцыка, фонд «Відродження». Эти фонды предоставляют гранты на обучение нашей талантливой молодежи, но они еще много дают образовательных программ и грантов на развитие системы образования. Какие пути я вижу в этом направлении? Во-первых, сбор информации о ныне действующих благотворительных организациях и фондах, которые существую при каждом учреждении образования. Создание единого реестра на сайте управления образования. Во-вторых, создание общественного совета при управлении образования Николаевского городского совета, - сказала Елена Осипова.
Галина Секкер планирует содействовать строительству новых учебных заведений.
— Это достройка и реконструкция действующих учебных заведений. Это зачисление детей в дошкольные учебные заведения согласно электронной регистрации. Это создание условий в дошкольных учебных заведениях для получения дошкольного образования детям с особыми потребностями. Это открытие инклюзивных групп. Это налаживание отчетливого взаимодействия между дошкольным учебным заведением и начальной школой. Обеспечение учебных заведений пожарными сигнализациями. Также энергоэффективность учреждений образования, - сказала Галина Секкер.
— За последние годы у нас много строили зерновых терминалов, углубляются реки, модернизировали аэропорт, предусматривается развитие сельскохозяйственной сферы, то мы должны готовить для местных предприятий больше специалистов химико-биологического профиля. Профилизация школ должна гармонично выходить на высшие учебные заведения, а вузы должны помогать развивать инфраструктуру города. К сожалению, сейчас картина противоположная, - сказала Ирина Селиванова-Зеркаль.
СПРАВКА:
Велиховская Алла Борисовна, закончила Николаевский государственный педагогический институт им. Белинского и получила квалификацию учителя математики, в 2012 году присуждена ученая степень кандидата педагогических наук по специальности теория и методика профессионального образования, в 2015 году присвоено ученое звание доцента кафедры естественно-математического образования и информационных технологий. С августа 2015 года до февраля 2017 года занимала должность директора департамента образования, науки и молодежи Николаевской ОГА.
Левченко Леся Александровна, закончила Одесский государственный университет им. И.И.Мечникова и получила квалификацию политолога преподавателя социально-политических дисциплин, в 2003 году присуждена ученая степень кандидата политических наук, в 2005 году присвоено ученое звание доцента кафедры политических наук. С октября 2012 года по настоящее время работает доцентом кафедры политических наук Черноморского государственного университета им. П. Могилы.
Осипова Елена Витальевна, закончила Николаевский государственный педагогический институт и получила квалификацию учителя русского языка и зарубежной литературы, практический педагог в учреждениях образования, в 2007 году окончила национальный университет кораблестроения имени адмирала Макарова институт последипломного образования и получила квалификацию менеджера-экономиста. С февраля 2014 года по настоящее время - заведующая детского сада № 20.
Секкер Галина Александровна, закончила Николаевский государственный педагогический институт и получила квалификацию учителя украинского языка и литературы, зарубежной литературы, в 2010 году закончила Николаевский университет им. В. А. Сухомлинского и получила квалификацию психолога. С июля 2016 года по настоящее время работает заведующей учебно-методического отдела частного учреждения «Морской институт последипломного образования им. Ф.Ф. Ушакова» г. Николаева.
Селиванова-Зеркаль Ирина Александровна, закончила Николаевский государственный педагогический институт и получила квалификацию учителя истории, в 2016 году получила научную степень кандидата исторических наук. С августа 1997 года работает учителем СОШ №19 г. Николаева.
Удовиченко Елена Александровна, закончила Ворошиловградский государственный педагогический институт им. Т.Г.Шевченко и получила квалификацию учителя истории и обществоведения. С августа 2015 года по настоящее время работает заместителем директора департамента образования, науки и молодежи Николаевской облгосадминистрации - начальником управления образования и ресурсного обеспечения.
